Asi es... despues de mucho tiempo, una carta abierta, a la comunidad en la que me desenvuelvo...
Creo que es bueno abrir el blog de este año (pese al tiempo de demora... y me disculpo por ello, a la o las personas que me lean) pues es el espacio en el cual me desenvuelvo normalmente... por lo tanto, aqui va. Espero y se hagan parte de el.
Carta abierta a la comunidad universitaria
En la madrugada de ayer un grupo de encapuchados –de manera ilegitima, injusta y pasando por alto todos los acuerdos y mecánicas de conversación que los estudiantes con la organización que mantenemos llevábamos- tomó posesión de la casa central de nuestra universidad, terminando con los espacios de dialogo existentes que, sin perjuicio de ser insuficientes, lentos y llenos de falencias, existían, que de manera tajante fueron desconocidos y liquidados de manera unilateral por este grupo de exaltados, grupo del que no se ven caras, ni se sabe de responsabilidades o qué representatividad ostentan.
La razón por la cual en este momento la “toma” se mantiene vigente por este grupo de compañeros es la problemática nacional generada por la insuficiencia de la legislación vigente en cuanto a los modelos que entrega la educación Chilena, su sistema y la reforma que se intenta impulsar, junto a la mediocridad de la clase política nacional demostrada al no lograr un marco jurídico suficiente para elevar los estándares de calidad nacionales a los aptos para el tipo de educación del país que somos, para el tipo de educación que el país realmente necesita. Junto a ello, la herencia de un régimen de facto que acompaño a nuestra republica por 17 años aun se vislumbra, reconociéndose claramente con la vapuleada LOCE, heredada lamentablemente de este periodo de dictadura, por lo menos en cuanto a su lógica, la que no cambia con la “Ley general de Educación”.
Sin perjuicio de ello, y estando plenamente de acuerdo con el hecho de que es necesario decir “basta” al modelo educativo imperante, que mas que educar genera desigualdades odiosas, discriminación exacerbante y una profunda diferencia en cuanto a las necesidades universitarias básicas y lo que tiene un estudiante recién egresado de la educación media, creemos que la toma de nuestra universidad no ayuda a lograr mecanismos de trabajo suficientes en una universidad con la de nuestras características; es mas, los dificulta sobremanera: la administración en este momento no permite participar a las organizaciones estudiantiles que, sin perjuicio de estar en contra de esta medida de presión pero de acuerdo con la necesidad de reformular las políticas públicas educativas, quieren trabajar en pro de entregar alguna propuesta en un marco de dialogo, ya que los compañeros que mantienen tomada la casa central ostentan la representatividad de todo el estudiantado, o por lo menos eso es lo que aparentan, hasta ahora.
Consideramos ilegitimo que un grupo irresponsable, desordenado, poco representativo y profundamente déspota tenga paralizado en su totalidad al único espacio generador de conversación, de sana discusión y de enfrentamiento de ideas sobre lo que es la formación profesional y la apertura a los conocimientos que solo en este tipo de centros de estudios se entrega, especialmente en momentos como éste, que mas que cerrar puertas se hace necesario abrirlas, logrando así ideas suficientes que enriquezcan una propuesta que –desde una perspectiva critica como la de la universidad en la que estudiamos intenta entregar- es necesario obtener, haciendo hincapié en las necesidades básicas de un sistema que apunte a la calidad del estudiante mas que a la cantidad de recursos con los que cuenta para mejorar su condición educacional –a nivel país- cumpliéndose así el objetivo de la “toma” y con ello dejando de ser necesaria la misma.
Invitamos a los compañeros en toma a que depongan su actitud segregadora abriendo las puertas de la universidad sin exclusiones, así como a los disidentes de este mecanismo de presión a ser parte importante del proceso de reconciliación universitario, para con ello lograr una propuesta de cambio para la educación chilena, tan necesaria para la contingencia, formulándose de la misma manera soluciones para los conflictos que en este momento aquejan a la universidad y al estudiantado a nivel nacional, logrando ser, con ello, parte de la solución, mas que parte del problema.
Santiago, 13 de Junio de 2008.
1. Manuel Woldarsky González
Estudiante de Derecho, Quinto año
Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Universidad
Consideramos ilegitimo que un grupo irresponsable, desordenado, poco representativo y profundamente déspota tenga paralizado en su totalidad al único espacio generador de conversación, de sana discusión y de enfrentamiento de ideas sobre lo que es la formación profesional y la apertura a los conocimientos que solo en este tipo de centros de estudios se entrega, especialmente en momentos como éste, que mas que cerrar puertas se hace necesario abrirlas, logrando así ideas suficientes que enriquezcan una propuesta que –desde una perspectiva critica como la de la universidad en la que estudiamos intenta entregar- es necesario obtener, haciendo hincapié en las necesidades básicas de un sistema que apunte a la calidad del estudiante mas que a la cantidad de recursos con los que cuenta para mejorar su condición educacional –a nivel país- cumpliéndose así el objetivo de la “toma” y con ello dejando de ser necesaria la misma.